sábado, 28 de diciembre de 2013

ESTOS SON LOS TRABAJOS QUE DEBERÁN ENTREGAR ESTE BIMESTRE Y SU FECHAS.

ESTO TIENE UN VALOR DE EVALUACIÓN DEL 10% DE SU CALIFICACIÓN.

FECHAS DE ENTREGA BIMESTRE 3


Proyecto 8:

Proyecto 9:      Estos proyectos se entregaran el día martes 11 de febrero en clase de forma impresa.
Proyecto 10: 


HISTORIA UNIVERSAL: BIMESTRE 3 

De mediados del siglo XIX a 1918


lunes, 4 de noviembre de 2013

ÁMBITOS DE ESTUDIO DE LA HISTORIA

Para estudiar las múltiples dimensiones de la realidad se consideran cuatro ámbitos de análisis en la historia:
1. Económico. La manera en que los seres humanos se han relacionado a lo largo desu historia para producir, intercambiar, distribuir y consumir bienes.

2. Social. Las diversas formas en que los grupos humanos se han organizado y relacionado.Tiene que ver con la dinámica de la población en el espacio, las funciones y la importancia de distintos grupos en las sociedades a lo largo de la historia.

3. Político. Se relaciona con las transformaciones que han caracterizado el desarrollo de la humanidad por medio de las distintas formas de gobierno, leyes, instituciones y su ejercicio para la organización de los pueblos a lo largo del tiempo.


4. Cultural. Contempla la manera en que los seres humanos han representado, explicado, transformado e interpretado el mundo que los rodea. Se ha procurado seleccionar algunos aspectos relacionados con la vida cotidiana, creencias y manifestaciones populares y religiosas, y la producción artística, científica y tecnológica de una época determinada.

domingo, 3 de noviembre de 2013

jueves, 31 de octubre de 2013

INICIO SEGUNDO BIMESTRE

A PARTIR DE LA PRESENTACIÓN DE LA FORMA DE EVALUAR EL SEGUNDO BIMESTRE COMIENZAN LAS ACTIVIDADES QUE CONTARAN PARA ESTE SEGUNDO BIMESTRE, ESPERO QUE JUNTOS PODAMOS LLEGAR AL  10  AL FINALIZAR EL PERIODO


martes, 8 de octubre de 2013

lunes, 30 de septiembre de 2013

LA ENTREGA DEL PROYECTO NUMERO TRES DE HISTORIA SE RECIBIRÁ EL DÍA VIERNES 4 DE OCTUBRE, EN LA ESCUELA TODOS LOS GRUPOS.

EL DÍA DE HOY INGRESAMOS A LA ESCUELA A RETOMAR EL RITMO DE TRABAJO, ES POR ESO QUE PARA APOYARLOS EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA, LOS QUE TIENEN EL CUADERNILLO DE TRABAJO DEBERÁN CONTESTAR LO QUE SE LES PIDE INVESTIGANDO LAS RESPUESTAS CORRECTAS, DE LAS SIGUIENTES PAGINAS: 

                                     8, 9.10.11.12,14,15,16.

ESTE TRABAJO LO DEBERÁN ENTREGAR EL DÍA MIÉRCOLES 9 DE OCTUBRE EN CLASES.

ASÍ COMO LA ENTREGA DE LA VISITA EL MUSEO QUE ES PARA EL DÍA 2 DE OCTUBRE, LOS ALUMNOS QUE YA CUENTEN CON ESTE TRABAJO LO PUEDEN ENTREGAR Y LOS QUE AH UN NO LO TIENEN TERMINADO LA FECHA SE EXTIENDE HASTA EL DÍA  LUNES 7 DE OCTUBRE.








jueves, 26 de septiembre de 2013

 DEBIDO A LOS HECHOS OCURRIDOS ESTE SERA EL CORREO PARA ENVIAR LA TAREAS Y SUS COMENTARIOS,

NO DEJEN DE ESTAR EN CONTACTO PARA RECIBIR UNA CALIFICACIÓN SATISFACTORIA.

ADEMAS DE LOS ESFUERZOS Y SACRIFICIOS QUE SE HAGAN EN CONJUNTO SERÁN TOMADOS EN CUENTA.

CORREO ELECTRÓNICO:


gustavoserralde@gmail.com

lunes, 23 de septiembre de 2013

HOY TRABAJAMOS  ESTA PRESENTACIÓN

ACTIVIDAD A REALIZAR.

TOMAR EL APUNTE EN FORMA DE RESEÑA PARA PRESENTAR EN CLASE.


miércoles, 18 de septiembre de 2013

HOY TRABAJAMOS LA ACTIVIDAD 12

LOS TEMAS SON:

- LA FORMACIÓN DE LAS MONARQUÍAS NACIONALES PAGINA 31 Y 32 DEL LIBRO DE TEXTO.

DE ESTE TEMA SE REALIZARON 6 IDEAS PRINCIPALES EN FORMA DE LISTA.

-LA CIUDADES -ESTADO EUROPEAS, PAGINA 33 DEL LIBRO DE TEXTO.

DE ESTA SE REALIZO LA ACTIVIDAD QUE MARCA EL TEXTO.

NOTA: SE LES RECUERDA QUE EL PROYECTO 2 SE DIO UNA EXTENSIÓN DE TIEMPO PARA ENTREGARLO A TODOS LOS GRUPOS HASTA EL DÍA VIERNES 21 DE SEPTIEMBRE.

ASÍ COMO TAMBIÉN LA ENTREGA DE LA TAREA DE VER EL VÍDEO EL MAESTRO QUE SE ENCUENTRA EN ESTA PAGINA.

IMPORTANTE:

TODOS LOS ALUMNOS QUE TIENEN EL CUADERNILLO DE TRABAJO DE LA MATERIA DEBERÁN CONSERVARLO EN BUEN ESTADO PARA SU CALIFICACIÓN FINAL, ASÍ COMO DE  TRABAJANDO. DEBERÁN ANEXAR UNA CARATULA A ESTE CUADERNILLO Y PRESENTARLO EL DÍA MARTES 25 DE SEPTIEMBRE DE 2013  EN CLASE.

NO ES NECESARIO ENGARGOLAR YA QUE AL FINAL DEL CICLO ESCOLAR SI SERA REQUERIDO EN ENGARGOLADO, PARA ESTE BIMESTRE  SOLO ENGRAPADO Y EN BUEN ESTADO DEBERÁN PRESENTARLO.

sábado, 14 de septiembre de 2013

Viernes 13 de Septiembre.

Hoy trabajamos la actividad 11:

tema: el surgimiento de la burguesía pagina 27 del libro  en 4 ideas principales en formato de historieta. se entrega el día martes en clase.


tema: las rutas comerciales entre Europa y Asia, pagina  28 y 29 del libro presentarlo en 4 ideas principales en formato de historieta, se entrega el día martes en clase.

NOTA: PARA EL DÍA 17 DE SEPTIEMBRE SE ENTREGA EL PROYECTO 2 EN CLASE NO HAY PRORROGA DE ENTREGA. LA INFORMACIÓN SE ENCUENTRA EN ESTE ESPACIO.

jueves, 12 de septiembre de 2013

ACTIVIDAD 10

HOY TRABAJAMOS:

PAGINAS 24,25,26 Y 27 DEL LIBRO DE TEXTO

IMPERIO OTOMANO,EL IMPERIO MOGOL Y CHINA

-4 IDEAS PRINCIPALES Y CONTESTAR LAS PREGUNTAS DE LA PAGINA 24.


EL SURGIMIENTO DE LA BURGESÍA

- 4 IDEAS PRINCIPALES EN FORMATO DE HISTORIETA.


ESTA ES LA PRIMERA PRESENTACIÓN DE  INICIO DE CLASES EN ELLA PODRÁS RECORDAR LOS CONCEPTOS VISTOS EN CLASE.



caratula para trabajos.


Secundaria Diurna N-47
"QUETZALCOATL "

Turno Vespertino





Historia Universal

Alumno: ...........

Trabajo 1: ---------

GRUPO:                                N.L.:


1º de Septiembre, 2013

miércoles, 11 de septiembre de 2013

EL MAESTRO


TAREA:

ESCRIBIR EN COMPAÑÍA DE SU TUTOR ( MAMÁ O PAPÁ) UNA RESEÑA DE ESTE VÍDEO

INVESTIGAR QUE ES UNA RESEÑA

SE ENTREGA EL DÍA 21 DE SEPTIEMBRE EN CLASE ESTE DEBE ESTAR ESCRITO EN HOJAS BLANCAS A MANO Y  CARATULA 



viernes, 6 de septiembre de 2013



ESCUELA SECUNDARIA No 47
“QUETZALCOATL”
TURNO VESPERTINO
HISTORIA UNIVERSAL

A través de la línea curricular de las Ciencias Sociales, se espera que los alumnos: 
  • Comprendan las características principales del mundo en el que viven,
  • Conozcan los problemas de la sociedad en los distintos ámbitos en que se desenvuelven. 
  • Desarrollen las competencias necesarias para el manejo organizado y crítico de información.
  • Asuman actitudes y valores propios de las sociedades democráticas, en especial aquellos que garantizan el respeto a la diversidad cultural y la solidaridad con los demás






Actividades

Curso  de Historia Universal para Segundo grado de Secundaria. Durante este ciclo escolar, el objeto de estudio serán los acontecimientos que han marcado la historia de nuestro mundo, desde el siglo XVI y hasta nuestros días. Al mismo tiempo, desarrollaremos habilidades de producción de textos y documentos multimedia, así como uso de las tecnologías de la información.

 La asignatura de Historia para segundo grado de Secundaria se divide en cinco bloques,  cada uno de los cuales será cubierto en un bimestre:


Bloque 1. De principios del siglo XVI a principios del siglo XVIII

Bloque 2. De mediados del siglo XVIII a medidados del siglo XIX

Bloque 3. De mediados del siglo XIX a 1920 

Bloque 4. El mundo entre 1920 y 1960 

Bloque 5. Décadas recientes 
Cada bloque tiene diferentes temas y subtemas


Cada bloque  tiene un valor de 20% sobre la calificación final, y consistirá en diferentes  lecturas, proyectos y  actividades individuales y en equipo. En las instrucciones de cada actividad podrás conocer también la manera como se van a evaluar, para que tengas cuidado en cumplir con todos los requisitos.


PROYECTO 1

PROYECTO 2
ENLACES
Las grandes culturas americanas



FECHA DE ENTREGA BIMESTRE 1



Proyecto 1:   30 de Agosto



Proyecto 2:  17 de Septiembre


Proyecto 3:  24 de Septiembre

Proyecto 4:  2 de Octubre 



MUSEOS PRIMER BIMESTRE


fecha de entrega de reporte (CRÓNICA) 2 de Octubre.

-VISITA AL MUSEO DE LAS CULTURAS Y TEMPLO MAYOR 

•OBJETIVO. Que se tenga una idea general de las civilizaciones agrícolas y las del mediterráneo así como de las sociedades mesoamericanas 

-VISITA A LA CATEDRAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO 

•OBJETIVO. Que conozcan a través del arte lo que es la reforma y la contrarreforma y conocer las diferentes formas artísticas. 

•El reporte deberá incluir fotografías del lugar, e investigar la ubicación.


EVALUACIÓN BIMESTRAL
  • 20%  ACTIVIDADES EN EL SALÓN DE CLASES PARTICIPACIONES, EXPOSICIÓN Y TAREAS 
  • 20%  ENTREGA DE PROYECTOS 
  • 20%  LECTURAS Y ANÁLISIS
  • 20%  EXAMEN BIMESTRAL , ACTITUD , VALORES, COMPROMISO CON LA MATERIA. 
  • 20%   VISITA A MUSEOS, ANÁLISIS DE PELÍCULAS Y DE DOCUMENTOS HISTÓRICOS




ASDFASDF
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